Placówka będzie prowadziła specjalne zajęcia edukacyjne oraz udzielała porad zdrowotnych. Jednak to nie wszystko, na co mogą liczyć kobiety, które zdecydują się na macierzyństwo mimo niepełnosprawności.
We Wrocławskiej szkole rodzenia dla osób z niepełnosprawnością będą prowadzone warsztaty o rodzicielstwie, czyli zajęcia edukacyjne dla kobiet, które dopiero planują macierzyństwo. Uczestniczki będą mogły liczyć na porady zdrowotne, będzie również działała szkoła rodzenia dla kobiet, które są w ciąży. Jest to projekt pilotażowy, który ma na celu określenie potrzeb i ma pozwolić na rozwój projektu, aby w następnych latach był jak najlepiej dostosowany do uczestniczek.
Realizacją projektu zajmie się Fundacja „Potrafię Pomóc”, która wygrała zorganizowany przez gminę Wrocław konkurs.
Do dyspozycji par będą m.in. seksuolog, fizjoterapeuta, ginekolog czy pediatra. – Nabór rozpocznie się w tym tygodniu. Obecnie trwa remont w ośrodku przy ulicy Horbaczewskiego. Czytaj dalej →

27 dzieci z domu dziecka i 40 pensjonariuszy domu pomocy społecznej w wielkopolskim Liskowie objęto kwarantanną. U kierowcy pracującego dla obu placówek opiekuńczych stwierdzono zakażenie koronawirusem – potwierdził w niedzielę w rozmowie z PAP starosta kaliski Krzysztof Nosal.
Starosta kaliski Krzysztof Nosal zlecił przeprowadzenie badań na obecność koronawirusa wśród dzieci domu dziecka, pensjonariuszy domu pomocy społecznej oraz wszystkich zatrudnionych w obu placówkach, które mieszczą się w jednym budynku w Liskowie.
Po otrzymaniu wyników okazało się, że koronawirusem zakażony jest kierowca. „Nie miał żadnych objawów” – powiedział starosta Krzysztof Nosal.
Wszyscy podopieczni oraz pracownicy obu placówek natychmiast zostali objęci kwarantanną.
Starosta powiedział, że pracownikom, którzy nie chcieli iść do domów i postanowili odbywać zbiorową kwarantannę udostępniono internat szkolny.
Badania zostaną powtórzone. Czytaj dalej →

Swędzące, zaczerwienione, łzawiące i podrażnione oczy to typowy objaw alergii. Osoby wrażliwe na wszelkiego rodzaju alergeny są narażone na te nieprzyjemne dolegliwości przez większą część roku – od pierwszych dni wiosny aż do późnej jesieni… Poznaj 5 prostych kroków, które przyniosą Twojemu nadwrażliwemu oku uczuleniowca niebywałą ulgę. Czytaj dalej →

Windows 10 dostaje nowe ułatwienia dla niepełnosprawnych osób

Microsoft wprowadza usprawnienia w zakresie dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Zmiany dotyczą przede wszystkim widoczności kursora tekstowego oraz powiększenia, które już znajduje się w Windows 10.
Microsoft wprowadza zmiany w kursorze tekstowym, które pozwolą na zmianę rozmiaru, grubości czy koloru kursora, co z pewnością przyda się osobom ze słabszym wzrokiem. Do tego opcja powiększenia obrazu będzie koncentrować się właśnie na kursorze tekstowym tak, jak dotąd robiła to w przypadku kursora myszki. Wśród nowości w powiększaniu obrazu znajdziemy też funkcję przetwarzania tekstu na mowę, która zadziała w np. Edge, Chromie, Firefoksie, Wordzie, Outlooku czy Powerpoincie.
Czytaj całość na komputerswiat.pl Czytaj dalej →

Przed nami czwarty etap znoszenia ograniczeń związanych z COVID-19. Od 30 maja nie musimy zasłaniać nosa i ust w otwartej przestrzeni – ale tylko pod warunkiem, że możemy zachować 2 metry odstępu od innych.
W dniu dzisiejszym gośćmi audycji „Cztery pory roku” w Jedynce Polskiego Radia byli Rzecznik Prasowy Ministerstwa Zdrowia i Rzecznik Prasowy Kolegium Lekarzy Rodzinnych w Polsce dr Michał Sutkowski, którzy odpowiadali na pytania słuchaczy dotyczące kolejnego etapu łagodzenia obostrzeń.
Do studio zadzwoniła m.in. niewidoma pani, która zapytała czy może z inną osobą chodzić pod rękę. Czytaj dalej →

Codziennością każdego nauczyciela jest praca z uczniami z różnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi, w tym tymi, których potrzeby zostały określone jako „specjalne”. Dla wielu nauczycieli klasa zróżnicowana pod względem potrzeb uczęszczających do niej uczniów jest inspiracją do poszukiwania innowacyjnych metod nauczania, materiałów dydaktycznych i strategii, które sprawdzą się w pracy dydaktycznej i wychowawczej, umożliwiając każdemu uczniowi doświadczenie sukcesu, zaangażowanie w przebieg lekcji i włączenie w społeczne życie klasy i szkoły. Wiele szkół wypracowało skuteczne metody pracy, tworząc włączający klimat szkoły oraz formułę współpracy, zarówno wewnątrz szkoły, jak i w społeczności lokalnej, która odpowiada na potrzeby uczniów i pojawiające się wyzwania.
Przykłady dobrej praktyki, po uwzględnieniu kontekstu w jakim się sprawdziły, mogą stanowić inspirację dla innych szkół, nauczycieli i całych społeczności szkolnych. Mogą być także wykorzystane w pracach nad rozwiązaniami prawnymi. Dlatego Ministerstwo Edukacji Narodowej zainicjowało badanie, które pozwoli na zebranie przykładów praktyki włączającej w szkołach podstawowych, ich analizę oraz upowszechnienie.
Realizatorem badań jest Uniwersytet Śląski na zlecenie MEN. Przykłady praktyk zebrane podczas badania będą wykorzystane do opracowania polskiej wersji poradnika dla nauczycieli i dyrektorów szkół pt. „Key Actions for Raising Achievement: Guidance for Teachers and Leaders”, w ramach projektu Europejskiej Agencji do spraw Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej pn. „Podnoszenie osiągnięć wszystkich uczniów w edukacji włączającej”. Poradnik zostanie nieodpłatnie udostępniony wszystkim szkołom.
Ankieta jest dostępna w Systemie Informacji Oświatowej w Strefie dla zalogowanych Pracowników do 17 czerwca 2020 roku.
Realizacją badania zajął się Uniwersytet Śląski na zlecenie MEN. Członkowie zespołu projektowego to zarówno pracownicy naukowi, nauczyciele akademiccy, jak i praktycy, na co dzień pracujący w szkołach.
Spośród wszystkich zgłoszeń, do drugiego etapu badań zostanie wyłonionych 40 szkół. Ich doświadczenia posłużą do przygotowania pogłębionego opisu praktyki szkolnej. Zaproszenie zostanie przesłane mailem. Czytaj dalej →

Po zakończonej rewitalizacji Parafia Wszystkich Świętych w Warszawie otwiera podwoje swojego dolnego kościoła. Prace budowlane i konserwatorskie, prowadzone przy wsparciu funduszy unijnych, sprawiły, że po raz pierwszy w swej historii dolny kościół będzie dostępny dla osób z niepełnosprawnościami ruchowymi. Dofinansowanie z programu Infrastruktura i Środowisko (POIiŚ) to prawie 16 milionów złotych. Czytaj dalej →

Władze centralne umożliwiły wznowienie działalności placówek wsparcia dziennego, klubów integracji społecznej, dziennych domów i klubów seniora oraz środowiskowych domów pomocy i warsztatów terapii zajęciowej. W Grudziądzu wspomniane placówki wznowią działalność od 1 czerwca.
W związku z przeciwdziałaniem szerzeniu się zakażeń SARS-CoV-2 Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej w porozumieniu z Ministerstwem Zdrowia oraz Państwową Inspekcją Sanitarną przygotowało rekomendacje dotyczące zasad funkcjonowania i sposoby postępowania w placówkach wsparcia.
W obecnej sytuacji epidemicznej konieczne jest odpowiednie przygotowanie pomieszczeń i wyposażenia zgodnie z wytycznymi wskazanymi w rekomendacjach. Placówki te mają wśród swoich podopiecznych również osoby z grupy szczególnie narażonej na zakażenie koronawirusem SARS-CoV-2. Dlatego dla miasta szczególnie ważne jest odpowiednie zabezpieczenie zarówno pracowników jak i podopiecznych. Czytaj dalej →

Z uwagi na wyjątkowe okoliczności, w tym roku mamy więcej czasu na złożenie zeznań podatkowych.
Choć standardowy termin minął 30 kwietnia, w tym roku można złożyć PIT do 1 czerwca (31 maja 2020 r. to niedziela, dzień ustawowo wolny od pracy, dlatego termin przesuwa się na poniedziałek, tj. 1 czerwca 2020 r.) bez żadnych konsekwencji (brak odsetek za zwłokę). Dotyczy to wszystkich zeznań rocznych: PIT-36, PIT-36L, PIT-36S, PIT-36LS, PIT-37, PIT-38, PIT-39. Czytaj dalej →

27 maja br. Wiceminister Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej Paweł Wdówik zaakceptował listy rekomendowanych wniosków w ramach programów: „Opieka wytchnieniowa” – edycja 2020 oraz „Usługi opiekuńcze dla osób niepełnosprawnych” – edycja 2020.
Dofinansowanie dla mazowieckich samorządów, w ramach środków z Funduszu Solidarnościowego wyniosło w sumie ponad 11 mln zł, z czego: Czytaj dalej →