Od 1 lutego 2021 r. Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Ursus wprowadziła nową usługę pn. „Poczytajmy razem – książka na telefon”.
Powyższa propozycja ma na celu umożliwienie seniorom i osobom niepełnosprawnym mieszkającym na terenie dzielnicy dostępu do zbiorów biblioteki, sięgnięcia po upragnioną książkę, po którą teraz sami sięgnąć nie mogą oraz kontaktu z drugim człowiekiem.
O wyznaczonych godzinach zainteresowana osoba będzie mogła zadzwonić do Biblioteki z prośbą o przeczytanie książki. Odpowiadając na ten telefon bibliotekarz oddzwoni do czytelnika (co powoduje, że koszt połączenia ponosi Biblioteka) i przeczyta fragment wybranej książki znajdującej się w spisie proponowanych tytułów na dany kwartał. Czas trwania jednej sesji wynosi 15 min.
W imieniu osoby zainteresowanej do Biblioteki zadzwonić będzie mogła również osoba trzecia (wspomagająca), która poprzez pozostawienie numeru kontaktowego i zarezerwowanie terminu przeczytania wybranej książki wyrazi chęć udziału w usłudze zgłoszonej osoby, a bibliotekarz oddzwoni bezpośrednio do czytelnika już w ustalonym czasie.
A oto kiedy i gdzie można skorzystać z usługi: Czytaj dalej →

– Do akcji zgłosiło się ponad 12 tys. OSP i ponad pół miliona strażaków. W najbliższym czasie można spodziewać się w gminach druhów OSP, którzy będą informować obywateli o Narodowym Programie Szczepień – ogłosił wiceminister Maciej Wąsik. We wtorkowej (2 lutego br.) konferencji prasowej na temat zaangażowania Państwowej i Ochotniczej Straży Pożarnej w realizację Narodowego Programu Szczepień wziął również udział Michał Dworczyk – szef Kancelarii Prezesa Rady Ministrów, nadbryg. Andrzej Bartkowiak – komendant główny Państwowej Straży Pożarnej oraz Andrzej Matczak – druh OSP. Czytaj dalej →

Projekt realizowany będzie przez Biuro Pełnomocnika Rządu ds. Osób Niepełnosprawnych w partnerstwie z Polskim Związkiem Głuchych, Polską Organizacją Pracodawców Osób Niepełnosprawnych oraz  Stowarzyszeniem Czas, Przestrzeń, Tożsamość. 28 stycznia br. Paweł Wdówik, pełnomocnik rządu ds. osób niepełnosprawnych i wiceminister rodziny i polityki społecznej podpisał umowę partnerską, która rozpoczyna realizację projektu. Czytaj dalej →

Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni stawia na dostępność. Uczelnia chce być przyjazna i dostosowana do potrzeb wszystkich – także osób z niepełnosprawnościami. W realizacji tego celu pomoże miasto. Akademia Marynarki Wojennej i Gdynia podpisały właśnie porozumienie o współpracy na rzecz pełnego uczestnictwa studentów z niepełnosprawnościami w życiu akademickim.
Akademia Marynarki Wojennej się zmienia. Gdyńskiej uczelni zależy na otwartości i integracji wszystkich studentów. Dlatego realizuje projekt „Akademia Marynarki Wojennej dostępna dla osób z niepełnosprawnościami”. Zakłada on wdrożenie kompleksowego programu działań, które sprawią, że uczelnia będzie przyjazna i dostosowana do potrzeb każdego, kto zawita w jej progi. Projekt obejmuje zmiany organizacyjne, proceduralne – w zakresie kształcenia, technologiczne czy architektoniczne. Ma też podnieść świadomość i kompetencje kadry oraz studentów.
Aby cały proces zmian przebiegł sprawnie, był zgodny z procedurami i spełniał najwyższe standardy, uczelnia podjęła współpracę z miastem na rzecz pełnego uczestnictwa studentów z niepełnosprawnościami w życiu akademickim. Porozumienie w tej sprawie podpisali już prezydent Gdyni Wojciech Szczurek oraz kadm. prof. dr hab. Tomasz Szubrycht – rektor-komendant Akademii Marynarki Wojennej. W jego ramach uczelnia będzie konsultowała z miastem, a konkretnie z Biurem Pełnomocnika Prezydenta Miasta Gdyni ds. Osób z Niepełnosprawnością, swoje działania związane z projektem. Z kolei Gdynia ma służyć radą, wsparciem i pomocą merytoryczną w kwestii pełnej integracji osób z niepełnosprawnością w społeczności studentów Akademii Marynarki Wojennej. Nie bez przyczyny. Gdynia jest liderem dostępności, o czym świadczą liczne działania, kampanie społeczne czy przyznawane miastu wyróżnienia – choćby Access City Award. W grudniu ubiegłego roku miasto po raz trzeci otrzymało nagrodę w tym prestiżowym konkursie – tym razem za podejmowanie działań na rzecz społecznej świadomości na temat niepełnosprawności oraz stałe doskonalenie. Czytaj dalej →

GoodMaps Explore – nawigacja inne niż wszystkie, dla osób ze specjalnymi potrzebami

GoodMaps Explore to rozwiązanie, które oferuje mobilną nawigację na żądanie dla osób niewidomych lub niedowidzących. Programiści skupieni wokół projektu pracują nad rozwiązaniem problemu, który był od dawna przez wszystkich ignorowany: nawigacji wewnątrz budynków. To, co dla widzących jest wręcz banalne — w końcu wystarczy iść za oznaczeniami — dla niewidomych stanowi spore wyzwanie i często konieczność proszenia innych o pomoc. Dzięki GoodMaps Explore będą mogli zyskać więcej niezależności.
Czytaj całość na Android.com.pl Czytaj dalej →

W związku z realizacją Narodowego Programu Szczepień jednostki samorządu terytorialnego umożliwią dowóz na szczepienia osób niepełnosprawnych wraz z ich opiekunami i osób, wymagających szczególnego wsparcia, nie posiadających orzeczenia o niepełnosprawności.
Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych informuje, iż w związku ze stanem wyższej konieczności wynikającym ze stanu pandemii i z przepisów ustawy z dnia 2 marca 2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych, a także realizacją narodowego programu szczepień, PFRON nie będzie wnosił zastrzeżeń co do wykorzystania środków transportu do przewozu osób niepełnosprawnych w przypadku ich użycia do dowozu innych szczególnie potrzebujących wsparcia osób (nieposiadających orzeczenia o niepełnosprawności) do punktów szczepień.
Jednocześnie Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych informuje, że w trybie pilnym wprowadzane są zmiany w zasadach programu Rady Nadzorczej PFRON, których celem jest wsparcie jednostek samorządu terytorialnego w organizacji transportu do punktów szczepień. Czytaj dalej →

Prezbiopia, początkowo objawia się pogorszeniem widzenia. Chociaż nazwa może kojarzyć się z chorobą, w rzeczywistości jest określeniem procesu fizjologicznego. Zamazany obraz powoduje, że musimy odsuwać od oczu czytaną książkę, gazetę czy smartfon w trakcie wybierania numeru telefonu – niektórzy żartobliwie twierdzą, że nie starcza im rąk. Tu żarty się kończą, ponieważ na dłuższą metę przypadłość ta utrudnia wykonywanie codziennych czynności, przeszkadza w pracy i jest uciążliwa w codziennym funkcjonowaniu.
Warto jednak wiedzieć, że jest to proces zupełnie naturalny, który wraz z wiekiem dotknie większość z nas. W jego następstwie pojawiają się coraz poważniejsze trudności przy czytaniu, czy oglądaniu obiektów znajdujących się w bliskich odległościach. Mogą wystąpić objawy zmęczenia wzroku, takie jak ból i napięcie oczu, które zazwyczaj stają się bardziej dokuczliwe przy słabym oświetleniu. Często pojawiają się też bóle karku, głowy, zmęczenie oraz ogólny spadek wydajności pracy. I choć prezbiopii nie można wyleczyć, dobra informacja jest taka, że można ją z powodzeniem skorygować.
„Zmiany w widzeniu przedmiotów z bliska powstają poprzez zmiany struktury soczewki odpowiadającej za akomodację wewnątrz naszych oczu, które uwidaczniają się wraz z wiekiem. Soczewka ta traci swoją elastyczność i tym samym zdolności do zmiany kształtu, a więc do akomodacji. Mówiąc w uproszczeniu ogranicza to możliwość  zmiany ostrości obrazu w zależności od odległości patrzenia.  Dodatkowo, wraz z biegiem lat nasze źrenice coraz słabiej reagują na zmiany oświetlenia co także wpływa na głębię ostrości widzenia. Pogorszenie jakości widzenia dotykające nas po 40 roku życia jest dokuczliwe szczególnie podczas pracy wzrokowej w bliskich odległościach. Bywa jednak, że obserwujemy w tym czasie również pogorszenie ostrości wzroku do dali, najczęściej przy nadwzroczności. Prezbiopia, zwana też starczowzrocznością, najwcześniej jest odczuwalna u dalekowidzów, natomiast osoby krótkowzroczne mogą odczuć jej objawy nieco później – tłumaczy Szymon Grygierczyk, ekspert firmy Hoya Lens Poland. Czytaj dalej →

W ramach wszystkich działań związanych z walką z epidemią szczególną troską i uwagą otaczani są mieszkańcy domów pomocy społecznej. To oni bowiem są w grupie wysokiego ryzyka. Właśnie dlatego znaleźli się wśród osób zakwalifikowanych do szczepienia przeciwko COVID-19 w jednym z pierwszych terminów.
W małopolskich domach pomocy społecznej przebywa aktualnie 7 682 mieszkańców. Szczepienia realizowane były od 18 do 22 stycznia. Łącznie zaszczepionych zostało 5 436 osób, co stanowi 70,76% wszystkich mieszkańców DPS-ów.
Ostatecznie do szczepień zgłoszonych zostało 6229 osób (czyli ok. 81% wszystkich mieszkańców DPS-ów). Zaszczepionych zostało około 90% mieszkańców DPS-ów, którzy się zgłosili. W blisko 25% przypadków niezaszczepienie wynikało z braku kwalifikacji lekarskiej. W dwóch placówkach szczepienia odbędą się jeszcze dziś lub na początku lutego. W dwóch DPS-ach szczepienie musiało zostać przełożone, ponieważ mieszkańcy zostali zaszczepieni na grypę, a pomiędzy szczepieniami musi zostać zachowany odstęp czasowy. Zdarzyło się również, że mieszkańcy, którzy zgłosili się do szczepień, zmienili swą decyzję w trakcie szczepień, bądź też przyczyną niezaszczepienia był brak elementów formalnych (np. niedostarczenie przez opiekunów prawnych wymaganych zgód). W jednym DPS-ie w powiecie nowotarskim zamówienie na szczepionki zostało złożone w późniejszym terminie, co przełożyło się na trudność w jego realizacji wynikającą z ograniczenia przez producenta dostaw. W tej placówce szczepienia będą mogły zostać przeprowadzone niezwłocznie po otrzymaniu szczepionek.
Jednocześnie trwają szczepienia wśród pracowników domów pomocy społecznej, których w województwie małopolskim jest 6 302. Dotychczas 50% spośród nich wyraziło wolę zaszczepienia się. Aktualnie liczba zaszczepionych pracowników DPS-ów wynosi 1581, co stanowi ponad 25% wszystkich pracowników DPS-ów. Czytaj dalej →

Ursynów jest pierwszą warszawską dzielnicą, która wdrożyła tego typu rozwiązanie. Obecnie zakończył się montaż 87 tabliczek NFC, a urząd zapowiada w przyszłości montaż kolejnych. Czytaj dalej →

Szkoły specjalne wspierają swoich uczniów w adaptowaniu się do dorosłego życia, nie we wszystkich jednak placówkach właściwie przebiega proces kształcenia i nie wszędzie zapewnione są odpowiednie warunki do nauki. W 11 szkołach na 12 kontrolowanych Izba stwierdziła co najmniej jedną nieprawidłowość dotyczącą organizacji nauczania, warunków lokalowych, wyposażenia sal lekcyjnych, bezpieczeństwa lub higieny. Kontrola NIK pokazała również, że w badanym okresie ministerstwo edukacji w ograniczonym zakresie monitorowało warunki kształcenia w szkołach specjalnych, koncentrując się w większym stopniu na tak zwanej edukacji włączającej, prowadzonej przez placówki ogólnodostępne.
W związku z reformą edukacji, która weszła w życie 1 września 2017 r., resort przygotował niezbędne dokumenty dotyczące zmian w organizacji i funkcjonowaniu kształcenia specjalnego, ale w trzech projektach rozporządzeń podał, że zmiany te nie spowodują dodatkowych skutków finansowych, nie przedstawiając – mimo takiego obowiązku – żadnych analiz, które by to potwierdziły, co NIK uważa za nierzetelne. Tymczasem w efekcie jednej z tych zmian, dotyczącej liczebności klas dla uczniów z różnymi rodzajami niepełnosprawności, w 2018 r. w porównaniu do 2017 r. liczba oddziałów w szkołach specjalnych wzrosła o 7% , co zdaniem NIK mogło wpłynąć na koszty ich prowadzenia. Potwierdzają to wyniki naszego badania kwestionariuszowego – 73% władz powiatów, które wzięły w nim udział stwierdziło wzrost wydatków właśnie w związku z tą zmianą.
Ministerstwo edukacji nie zapewniło również w wymaganym terminie, czyli przed rozpoczęciem roku szkolnego 2017/2018, a także w kolejnych latach, wszystkich podręczników i materiałów dydaktycznych dostosowanych do zmienionej podstawy programowej kształcenia osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Ostatecznie tylko w połowie kontrolowanych placówek uczniowie mieli wystarczający do nich dostęp.
NIK pozytywnie ocenia natomiast stabilne finansowanie szkół specjalnych. Od stycznia 2017 r. do czerwca 2020 r., na ich funkcjonowanie resort przeznaczył 10 mln zł z części oświatowej budżetu państwa. Trudno jednak ustalić czy nauka w tego typu placówkach, mimo że relatywnie kosztowna, przynosi zakładane efekty i przeciwdziała wykluczeniu społecznemu, bowiem większość z nich nie monitoruje systematycznie losów swoich absolwentów.
O tym czy dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi uczy się w szkole ogólnodostępnej, integracyjnej czy specjalnej ostatecznie decydują jego rodzice bądź opiekunowie prawni. Musi mieć jednak orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, zgodne z indywidualnymi potrzebami.
W roku szkolnym 2016/2017 w szkołach specjalnych uczyło się niemal  71 tys. uczniów, czyli nieco mniej niż połowa tych, którym takie orzeczenie wystawiono (45%). W ubiegłym roku szkolnym – 2019/2020 już prawie 69 tys. czyli 39%. Jak wynika z innych kontroli NIK dotyczących kształcenia specjalnego, większość uczniów z orzeczeniami trafia do placówek ogólnodostępnych.
W badanym przez NIK okresie największą grupę uczniów szkół specjalnych stanowiły dzieci i młodzież  z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, z niepełnosprawnością sprzężoną (mający co najmniej dwa rodzaje niepełnosprawności) oraz z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym.
Z roku na rok spada liczba uczniów kształcących się w szkołach specjalnych, podobnie jak liczba samych szkół – w roku szkolnym 2016/2017 r. było ich ok. 2400, w roku szkolnym 2019/2020 już tylko nieco ponad 1900, a wśród nich najwięcej: Czytaj dalej →