Łączą światy dzieci widzących i tych z niepełnosprawnością wzroku przy okazji doskonale się bawiąc – w Kieleckim Centrum Kultury odbyło się trzecie spotkanie z cyklu „Widzimy się”.
Projekt „Widzimy się” to bezpłatne, artystyczno-edukacyjne warsztaty integracyjne. – Ich celem jest połączenie światów dzieci widzących i tych z niepełnosprawnością wzroku, wydobycie kształtów, dźwięków i smaków z ciemności, nauczenie się, że patrzeć można nie tylko wzrokiem. Takiego projektu jeszcze u nas nie było – mówi dyrektor KCK Augustyna Nowacka.
– Do udziału w nim zaprosiliśmy dzieci z niepełnosprawnościami wzroku oraz dzieci widzące w wieku 8-13 lat. Ta wspaniała, odważna, wspierająca się grupa, pod opieką wykwalifikowanych instruktorów przechodzi razem drogą pełną artystycznych i kulturalnych wyzwań, ale przede wszystkim doskonale się bawiąc – podkreśla Augustyna Nowacka.
W ramach projektu zaplanowano pięć spotkań warsztatowych, cztery we wrześniu oraz jedno, ostanie w październiku. Warsztaty mają charakter interdyscyplinarny, łączą elementy z zakresu edukacji kulturalnej, plastyki, muzyki, smaku oraz filmu.
– Za nami dwa spotkania z uczestnikami projektu „Widzimy się”. Było radośnie, pouczająco, ale i wzruszająco. Dzieci ze specjalnymi maseczkami na oczach opisywały słowami trzymane w dłoniach przedmioty, poznawały alfabet Braille’a, uczyły się pisać swoje imiona na maszynie do Braille’a, a w całkowitej ciemności, w maseczkach i z białymi laskami, próbowały chodzić unikając przeszkód po Małej Scenie. Za drugim razem stworzyły piękne mozaiki z wykorzystaniem naturalnych elementów. Pomysłowość uczestników nie zna granic – mówi dyrektor Augustyna Nowacka.
Podczas trzeciego spotkania dzieci z zasłoniętymi oczami rozpoznawały smaki owoców i gotowanych warzyw, wspólnie robiły kluski śląskie oraz sałatkę ze świeżych warzyw. Gościnnie w warsztatach wziął udział również Marcin Różycki, zastępca prezydenta Kielc i Sławomir Stachura, dyrektor Kancelarii Prezydenta.
– To bardzo ważne przedsięwzięcie, uczące nas wszystkich, uwrażliwiające, łączące świat dzieci widzących i niedowidzących. Dzieci w integracyjnych warsztatach teatralnych, plastycznych, muzycznych czy smaku poznają swój świat i uczą się siebie wzajemnie. To kolejny krok KCK do stworzenia oferty w zakresie dostępności do działań kulturalnych środowisk wykluczonych i tych o utrudnionym dostępie do kultury – podkreśla dyrektor.
Wszystkie prace uczestników zaprezentowane będą na wystawie kończącej projekt, która odbędzie się 3 października w Kieleckim Centrum Kultury.
Projekt jest realizowany dzięki dofinansowaniu z programu „Bardzo Młoda Kultura”, którego operatorem jest Wojewódzki Dom Kultury im. Józefa Piłsudskiego w Kielcach w ramach programu Narodowego Centrum Kultury. Czytaj dalej →

W Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Tomaszowie Lubelskim zakażonych koronawirusem jest 66 osób – 36 pracowników i 30 wychowanków – poinformował wojewoda lubelski Lech Sprawka. W woj. lubelskim w sobotę wykryto 122 nowe przypadki zakażeń.
„Pobiliśmy rekord w woj. lubelskim – 122 osoby (zakażone). Związane jest to z sześcioma rozwojowymi ogniskami. Największym jest ognisko w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Tomaszowie Lubelskim” – powiedział Sprawka w sobotę na briefingu prasowym w Lublinie.
Wojewoda poinformował, że w Ośrodku tym wykonano badania przesiewowe – zbadanych zostało w sumie 137 osób (personel i wychowankowie). „Mamy tam potwierdzonych 66 wyników dodatnich, w tym 36 osób to pracownicy, a 30 to wychowankowie. W przypadku dziewięciu osób badania są powtarzane, ponieważ wynik był nierozstrzygnięty” – powiedział Sprawka.
Z tego ogniska 273 osoby objęte są kwarantanną, w tym 37 osób z personelu Ośrodka oraz 54 wychowanków. Źródło zakażenia nie jest jeszcze ustalone.
Sprawka podkreślił, że zdecydowana większość zakażonych osób nie ma objawów chorobowych. „Tylko cztery osoby spośród pracowników są hospitalizowane. Żadna z tych osób nie jest w stanie wymagającym wspomagania przez respirator” – dodał wojewoda.
Jeden z nauczycieli Ośrodka, u którego potwierdzono zakażenie koronawirusem pracował także w innych trzech szkołach, dlatego kwarantanną objęto 18 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Szarowoli, ośmiu uczniów ze Szkoły Podstawowej w Przeorsku oraz 156 uczniów z Zespołu Szkół Techniczno–Motoryzacyjnych w Tomaszowie Lubelskim. „Trzeba się liczyć z tym, że od poniedziałku w tych szkołach będzie kształcenie albo w formie mieszanej albo całkowicie zdalnej” – zaznaczył Sprawka.
Wychowankowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Tomaszowie Lubelskim to osoby z niepełnosprawnościami intelektualnymi. Na co dzień część z nich – 56 osób – mieszka w internacie, a pozostali na zajęcia przychodzą.
Po wykryciu zakażeń w ośrodku część wychowanków z internatu została zabrana przez rodziców, ale część pozostaje w internacie – jest to 13 wychowanków, u których stwierdzono zakażenie i sześciu, którzy zostali objęci kwarantanną. Wojewoda powiedział, że w budynku internatu jest kilka kondygnacji – na jednej przebywają wychowankowie na kwarantannie, na innej osoby zakażone. Od poniedziałku będzie tam jeszcze uruchomione izolatorium.
„Nie przemieszczamy tych wychowanków. Chcemy im zapewnić maksymalnie komfortowe warunki, żeby byli w tym samym środowisku, w którym byli dotychczas, ponieważ to niewątpliwie będzie wpływało na ich stan psychiczny” – tłumaczył wojewoda. Opiekę nad wychowankami ośrodka w internacie sprawują obecnie pielęgniarki ze szpitala w Tomaszowie Lubelskim.
Wojewoda przypomniał, że oddział zakaźny szpitala w Tomaszowie Lubelskim dysponuje 55 łóżkami, obecnie zajętych jest 21 łóżek. „Mamy więc jeszcze rezerwę” – zaznaczył Sprawka. Podkreślił, że w Tomaszowie Lubelskim zostało już także urządzone izolatorium na 15 miejsc, gdzie będą w razie potrzeby kierowani chorzy dorośli niewymagający hospitalizacji, którzy z jakichś powodów nie mogą być objęci izolacją domową.
Trzy kolejne rozwojowe ogniska koronawirusa są w Lublinie. Jedno z nich jest związane z przyjęciem weselnym, a dwa przyjęciami urodzinowymi, w tym jedno dotyczy tzw. osiemnastki. Łącznie potwierdzono w nich dotychczas 45 przypadków zakażeń.
Ogniska w fazie rozwojowej są jeszcze w Centrum Dializ w Kraśniku, gdzie potwierdzono 10 zakażeń oraz w Domu Seniora w Chodlu, gdzie potwierdzono dotychczas 22 zakażenia.
Sześć pozostałych ognisk koronawirusa w woj. lubelskim – w powiatach opolskim, hrubieszowskim, puławskim i łęczyńskim – jest w fazie stabilnej lub w fazie wygaszania.
Wojewoda powiedział, że należy się liczyć z kolejnymi wzrostami wykrytych zakażeń i w zależności od rozwoju sytuacji powiaty opolski i tomaszowski mogą być objęte np. strefą żółtą, gdzie będą obowiązywać dodatkowe obostrzenia. Zaapelował do mieszkańców, aby zachowywać dystans społeczny i ograniczać liczby uczestników różnego rodzaju spotkań np. rodzinnych.
„Nie czekajmy na to, że znajdziemy się w żółtej czy czerwonej strefie. (…) Nie czekajmy na te nakazy administracyjne. Weźmy przykład ze społeczeństwa szwedzkiego, które nie musi mieć rozporządzeń, zakazów, nakazów, samo z własnej woli podejmuje tego typu przeciwdziałanie. To jest jedyna droga, żeby nie doszło do dalszego rozprzestrzeniania się koronawirusa” – apelował Sprawka.
W woj. lubelskim do soboty potwierdzono łącznie 2083 przypadki zakażenia koronawirusem, odnotowano 1655 ozdrowieńców i zarejestrowano 33 zgony. Aktualnie 118 osób jest hospitalizowanych z powodu podejrzenia zakażenia koronawirusem. 5 tys. 405 osób w regionie jest poddanych kwarantannie a 71 objętych nadzorem epidemiologicznym. Czytaj dalej →

To MIT, choć można odziedziczyć pewne predyspozycje do zachorowania na tę chorobę, zarówno typu 1, jak i typu 2. Z wiedzy na ten temat warto wyciągnąć praktyczne wnioski. Czytaj dalej →

Z dnia na dzień coraz bardziej przyzwyczajamy się do pracy zdalnej. Okazało się, że formuła wymuszona przez pandemię, przynosi wiele korzyści zarówno dla pracodawców jak i pracowników. Boom na pracę zdalną to też świetna szansa dla osób niepełnosprawnych, by z większym powodzeniem ubiegać się o wymarzoną posadę.
Korzyści ze zdalnej pracy to po pierwsze oszczędności w związku z brakiem potrzeby wynajmowania biura czy dojazdu do miejsca pracy. Po drugie to rozszerzone możliwości zatrudniania – pracownicy mogą pochodzić z odległej miejscowości, mieć różne zobowiązania, które nie pozwalają na codzienne wyjście z domu, czy zmagać się z ograniczającymi ich niepełnosprawnościami.
Ta ostatnia grupa często może pochwalić się świetnym wykształceniem, znajomością języków obcych
i doskonałym przygotowaniem do pracy w różnorodnych dziedzinach. Mimo swoich atutów, wielu niepełnosprawnych wciąż czuje się wykluczonych w związku ze swoimi dolegliwościami, uniemożliwiającymi np. swobodne poruszanie się i docieranie każdego dnia do biur. Nie dla nich jest pęd współczesnego świata, wciąż nie do końca przyjazne architektonicznie miasta czy hałas codzienności, jaki wiąże się ze standardowym sposobem zatrudnienia. Ponieważ nie mogą się swobodnie przemieszczać, pozostają w czterech ścianach i nie wykorzystują swojego potencjału – ze stratą nie tylko dla nich samych, ale też dla potencjalnych pracodawców. Czytaj dalej →

Podstawowym celem projektu, realizowanego pod patronatem Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, jest zwiększenie dostępności edukacji akademickiej i nauki dla osób z  niepełnosprawnościami.
Głównym elementem kampanii jest platforma edukacyjno-informacyjna www.naukabezbarier.pl. To pierwsze tego typu w Polsce i najważniejsze narzędzie dedykowane środowiskom akademickim – w tym osobom z niepełnosprawnością – oraz przedsiębiorcom.
W Polsce po 1989 roku udało się wiele zrobić w dziedzinie dostępności edukacji na poziomie wyższym dla osób niepełnosprawnych. Na progu przemian ustrojowych i  gospodarczych na studiach było zarejestrowanych ledwie kilkaset osób niepełnosprawnych i był to ułamek procenta społeczności akademickiej w całym kraju. Teraz stanowią one przeciętnie ok. 2 proc. wszystkich studentów – obecnie to grupa około 25 tys. żaków.
Ponadto, jak ocenia Najwyższa Izba Kontroli wśród osób niepełnosprawnych nadal niewielki jest odsetek studentów. ,,Mimo poprawy warunków stwarzanych przez uczelnie dla osób z niepełnosprawnością, ich udział w populacji wszystkich osób zaliczanych do tej grupy społecznej jest wielokrotnie niższy od takiego samego wskaźnika ustalonego dla osób sprawnych. Wśród nich wynosi on około 3,6%, podczas gdy studenci niepełnosprawni stanowią tylko 0,4 proc ogółu tej grupy’’. Ponadto w siedmiu, spośród 15 – stu skontrolowanych przez NIK uczelni, proces kształcenia osób z niepełnosprawnością wciąż nie odbywał się na zasadach, które dotyczyły osób sprawnych. I było to związane nie tylko z barierami architektonicznymi, ale także wynikało z utrudnień w dostępie do pełnej oferty dydaktycznej.
Ten stan ma zmieniać kampania Nauka Bez Barier. Jej głównymi celami są: aktywizacja osób niepełnosprawnych do korzystania z oferty studiów wyższych i  podejmowania działalności naukowej oraz zwiększenie dostępności uczelni i środowisk akademickich dla osób z niepełnosprawnością.
Jak podkreśla prof. dr hab. n. med. Janusz Kocki, przewodniczący Rady Naukowej Fundacji Neuron Plus – organizatora projektu – W ramach kampanii Nauka bez Barier chodzi również o zachęcenie uczelni do rozszerzenia swojej oferty edukacyjnej i naukowej, nie tylko dla osób posiadających orzeczenie o niepełnosprawności, ale również dla osób nieposiadających orzeczenia z chorobami przewlekłymi, czy też z zespołem Aspergera lub z dysleksją. Chodzi o to, abyśmy jako społeczeństwo nie stracili żadnego naukowego talentu, bo są to wartościowi ludzie, którzy dzięki swojej wiedzy mogą w przyszłości przyczynić się do rozwoju kraju.
Strona internetowa www.naukabezbarier.pl stanowi kompendium wiedzy dla osób z  niepełnosprawnością, środowiska akademickiego oraz przedsiębiorców. Platforma umożliwia m.in. wzajemną współpracę i wymianę doświadczeń oraz prezentację badań i projektów. Ten portal to także akcelerator, dzięki któremu zostaną zintegrowane pomysły, innowacje oraz projekty o wysokim potencjale promujące polską naukę. Dotąd w Polsce nie było projektu o takim charakterze, który łączyłby interesy środowisk kandydatów na studia, studentów, naukowców, uczelni i  przedsiębiorców. Czytaj dalej →

Sześć przebudowanych peronów oraz pochylnie, windy i jasne oświetlenie zapewnią dogodniejszy dostęp do kolei na trasie m.in. Poznań – Kluczbork. Na stacji Domanin już budowany jest peron. Inwestycja PKP Polskich Linii Kolejowych S.A. obejmuje zwiększenie dostępności dla osób o ograniczonych możliwościach poruszania się na 22 peronach w 15 miejscowościach. Projekt za 100 mln zł jest współfinansowany w ramach POIiŚ.
W Domaninie nowy peron budowany jest przy dworcu. Będą dogodne warunki korzystania z kolei dla wszystkich podróżnych. Osoby mające trudności z poruszaniem się zyskają pochylnię. Dla pasażerów niewidzących i niedowidzących będą ścieżki naprowadzające. Przewidziano też oznakowanie w alfabecie Braille’a. Na peronie zostaną zamontowane wiaty i ławki oraz jasne oświetlenie. Dobrą orientację w podróży zapewni nowe oznakowanie oraz gabloty z rozkładem jazdy. Podczas prac podróżni korzystają z drugiego peronu. Czytaj dalej →