Połowa stron internetowych uczelni publicznych zawiera krytyczne błędy dostępności, utrudniające dostęp do podstawowych informacji i usług. Tylko 6 proc. stron internetowych wszystkich uniwersytetów jest wolnych od poważnych błędów – wynika z raportu o dostępności cyfrowej polskich uczelni.
Raport, który pokazuje przekrojowo dostępność cyfrową polskich uczelni wyższych – „Raport WCAG 2025: Strony internetowe Uczelni Wyższych w Polsce”, opublikowała Ambiscale. Jest to firma, która zajmuje się m.in. bezpieczeństwem cybernetycznym, optymalizacją stron, dostępnością stron (WCAG) oraz projektowaniem stron internetowych.
Raport bazuje na wynikach audytu, przeprowadzonego na podstawie zaawansowanych testów automatycznych stron internetowych 309 uczelni wyższych w całej Polsce: 105 uczelni publicznych (74 uczelni akademickich i 31 uczelni zawodowych) i 204 uczelni prywatnych. Celem badania była ocena zgodności oficjalnych stron internetowych z unijnymi wytycznymi dostępności cyfrowej WCAG oraz określenie ich działania na różnych urządzeniach, w tym komputerach i telefonach komórkowych.
Dostępność cyfrowa WCAG (Web Content Accessibility Guidelines) to praktyka polegająca na zapewnieniu, że strony internetowe będą inkluzywne i dostępne dla każdego, w tym dla osób z niepełnosprawnością np. wzroku, słuchu, ruchu, ale też z niepełnosprawnością intelektualną czy zaburzeniami poznawczymi.
Według raportu połowa stron internetowych uczelni publicznych (50 proc.) i prawie dwie trzecie stron internetowych uczelni niepublicznych (62 proc.) zawiera krytyczne błędy dostępności, utrudniające dostęp do podstawowych informacji i usług. Tylko 6 proc. wszystkich stron internetowych uniwersytetów było wolnych od krytycznych i poważnych błędów, co – zdaniem autorów raportu – wskazuje na powszechne bariery dla cyfrowej integracji.
„Liczby te podkreślają pilną potrzebę systemowej poprawy w całym sektorze szkolnictwa wyższego. Brak dostępności cyfrowej prowadzi do wykluczenia osób z niepełnosprawnościami z dostępu do usług online, co negatywnie wpływa na ich zdolność do edukacji i komunikacji” – podkreślono w informacji prasowej dotyczącej raportu, przesłanej w poniedziałek PAP.
Do najczęstszych problemów z dostępnością na stronach uniwersytetów należą: niewystarczający kontrast między tekstem a tłem, brak opisów linków, które mogłyby być czytane przez screenreadery oraz nielogiczna kolejność elementów interaktywnych. Ogranicza to dostęp studentów (szczególnie z niepełnosprawnościami) do ważnych informacji i uniemożliwia im aktywne uczestnictwo w życiu uczelni.
W badaniu Ambiscale w grupie uczelni publicznych najlepsze wyniki pod względem dostępności osiągnęły uniwersytety ekonomiczne oraz uniwersytety ogólne. Najgorsze wyniki odnotowano na stronach uczelni wychowania fizycznego, gdzie bariery dla użytkowników z niepełnosprawnościami były najbardziej widoczne. Z kolei wśród uczelni niepublicznych najlepszą dostępnością wyróżniały się uczelnie medyczne, a najgorsze wyniki odnotowano – tak jak w przypadku uczelni publicznych – na stronach prywatnych uczelni wychowania fizycznego.
Autorzy raportu przypominają wyniki Narodowego Spisu Powszechnego Ludności i Mieszkań z 2021 roku, według którego liczba osób niepełnosprawnych według stanu na dzień 31 marca 2021 r. wynosiła 5,4 mln. i stanowiła 14,3 proc. ludności kraju. Jak wynika z danych Głównego Urzędu Statystycznego, w samym roku akademickim 2023/24 na uczelniach kształciło się 21,9 tys. osób z orzeczeniem o stopniu niepełnosprawności, a ukończyło je 5,3 tys. osób. Wśród doktorantów 15,4 proc. stanowiły osoby z orzeczeniem o stopniu niepełnosprawności. Liczba studentów z niepełnosprawnościami w Polsce wzrosła o 945 proc. na przestrzeni ostatnich 25 lat.
„Raport wykazuje rażące braki krajowych uczelni publicznych w przestrzeganiu wymogów dostępności cyfrowej, mimo obowiązujących je przepisów prawnych od 2020 roku. Od 23 września 2020 roku wszystkie strony internetowe podmiotów publicznych w Polsce, w tym uczelni publicznych, muszą być zgodne z wymogami dostępności cyfrowej. Aplikacje mobilne podmiotów publicznych muszą być dostępne cyfrowo od 23 czerwca 2021 r. Obowiązek ten wynika z Ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Zgodnie z tą ustawą uczelnie publiczne są zobowiązane zapewnić, że ich treści online będą dostępne dla osób z niepełnosprawnościami, co ma na celu promowanie równego dostępu do zasobów i usług cyfrowych” – przypomniano w informacji prasowej. Czytaj dalej →

Trwa konkurs w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego: Stomatologia dostępna dla uczniów ze szczególnymi potrzebami. Celem wsparcia jest oswojenie ze środowiskiem gabinetów stomatologicznych uczniów i uczennic ze szczególnymi potrzebami. Projekt zakłada rozwój kompleksowego modelu adaptacyjnego, który wesprze uczniów w radzeniu sobie z lękiem związanym z wizytami dentystycznymi. Skierowany jest także do rodziców, którzy otrzymają informacje na temat profilaktyki zdrowia jamy ustnej oraz dostępnych świadczeń. Czytaj dalej →

We wtorek (11 lutego) w Ministerstwie Rozwoju i Technologii goszczono laureatów konkursu „Lider dostępności priorytetowych branż”. Firmy stworzyły produkty i usługi skierowane do osób z niepełnosprawnościami i/lub wykluczonych społecznie oraz seniorów. W wydarzeniu uczestniczył wiceminister rozwoju i technologii Michał Baranowski. Czytaj dalej →

ERGO Hestia otrzymała certyfikat „Obiekt bez barier” dla swojej centrali w Sopocie oraz trzech budynków w Gdańsku. Firma od lat jest zaangażowana w tworzenie przestrzeni dostępnych i przyjaznych dla osób z niepełnosprawnościami, osób starszych oraz opiekunów z małymi dziećmi.
Certyfikat „Obiekt bez barier” przyznawany jest przez Fundację Integracja od 2013 roku. ERGO Hestia dołącza teraz do grona ponad 500 instytucji, w tym sześciu innych firm finansowych i dwóch ubezpieczeniowych, które zdobyły to prestiżowe wyróżnienie. Czytaj dalej →

Dzięki ponad 290 inicjatywom finansowanym w całym kraju na rzecz dostępności poprawiła się dostępność kilku tysięcy miejsc takich jak urzędy, szkoły, szpitale czy dworce – mówiła o rządowym wsparciu dla osób z niepełnosprawnościami i Programie Dostępność wiceminister Monika Sikora w Katowicach. Wiceszefowa resortu funduszy i polityki regionalnej uczestniczyła w VIII Sesji Sejmiku Osób z Niepełnosprawnościami Województwa Śląskiego. Czytaj dalej →

W dniach 8 i 15 stycznia 2025 roku w Komendzie Wojewódzkiej Państwowej Straży Pożarnej w Łodzi odbyło się specjalistyczne szkolenie dla funkcjonariuszy i pracowników cywilnych. Tematem przewodnim była dostępność, szczególnie w kontekście obsługi i ewakuacji osób ze szczególnymi potrzebami.
Podczas spotkania omówiono kluczowe procedury, jakie obowiązują w jednostce. Dotyczyły one m.in.: Czytaj dalej →

Politechnika Opolska otrzyma z NCBiR osiem milionów złotych na działania związane ze wzrostem dostępności uczelni dla osób z niepełnosprawnościami – poinformował w piątek rektor uczelni prof. Marcin Lorenc.
Pieniądze z Narodowego Centrum Badań i Rozwoju politechnika dostała dzięki udziałowi w konkursie „Uczelnie coraz bardziej dostępne”. Jak poinformował prof. Lorenc, pieniądze zostaną wykorzystane m.in. na wyposażenie laboratoriów, powstanie Centrum Adaptowanej Aktywności Fizycznej i na likwidację barier architektonicznych. Czytaj dalej →

Coraz więcej pasażerów z niepełnosprawnościami podróżuje z PKP Intercity. Przewoźnik zwiększył liczbę pociągów, z których mogą korzystać osoby na wózkach. W tym roku flota specjalnych wagonów, dostosowanych do ich potrzeb, powiększy się o ponad sto. Wzrasta więc dostępność kolejowych podróży dla pasażerów o ograniczonej mobilności.
W 2024 roku na pokładach pociągów PKP Intercity podróżowało 855 tys. pasażerów z niepełnosprawnościami. Rok wcześniej było ich 776 tys. W tym roku każdej doby na tory wyjeżdża 505 pociągów PKP Intercity, a 82 procent z nich oferuje warunki do podróżowania takim pasażerom. W zeszłym roku dostępne pociągi stanowiły 80 procent wszystkich składów, a w 2023 roku było ich 79 procent. Z roku na rok zwiększają się możliwości podróży osób z niepełnosprawnościami. PKP Intercity spodziewa się zatem kolejnego wzrostu liczby tych pasażerów.
Przewoźnik stawia na tabor uwzględniający potrzeby różnych grup pasażerów. Obecnie posiada 86 elektrycznych zespołów trakcyjnych z udogodnieniami i miejscami dla osób z niepełnosprawnościami, to między innymi składy Pendolino, Flirty i Darty.  We flocie PKP Intercity też jest już 177 wagonów z udogodnieniami. W tym są pojazdy wielofunkcyjne COMBO, które wyposażono w pochylnie, szersze korytarze, specjalne przedziały i toalety. Włączane są do składów pociągów, a informacja o możliwości przejazdu specjalnym wagonem jest zamieszczona w rozkładzie jazdy.
Rok 2025 przyniesie skokową zmianę liczby wagonów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Przybędzie ich około 100. W kolejnych latach flota wagonów uwzględniających specjalne potrzeby pasażerów znowu się wzbogaci, a już od 2026 roku przybędzie 45 tych pojazdów. To pozwoli uruchamiać więcej pociągów dostępnych dla osób z niepełnosprawnościami, a więc powiększyć ofertę podróży po kraju. Na stronie internetowej przewoźnika, na podstronie skierowanej dla osób o ograniczonej mobilności, zawarty jest przewodnik po procedurach udzielanej im pomocy, w tym wyszukiwarka połączeń obsługiwanych pociągami z udogodnieniami umożliwiającymi im bezpieczny przejazd.
PKP Intercity regularnie przeprowadza szkolenia pracowników drużyn konduktorskich w zakresie obsługi pasażerów z niepełnosprawnościami. Ponadto, takie szkolenia organizowane są również podczas kursów wstępnych dla konduktorów. Pracownicy szkoleni są zarówno w zakresie zasad udzielania pomocy, jak również w kwestiach dotyczących komunikacji z podróżnymi. To daje tym pasażerom dodatkową gwarancję bezpiecznego i komfortowego przejazdu. Czytaj dalej →

Ruszają projekty wyłonione w konkursie Narodowego Centrum Badań i Rozwoju „Dostępność podmiotów szkolnictwa wyższego”. Ponad 215 mln zł na studia bez barier trafi do 48 polskich uczelni. Zainwestują je w zapewnienie możliwości skorzystania ze swojej oferty osobom ze szczególnymi potrzebami. Podjęcie tych działań jest możliwe dzięki programowi Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Dowiedz się, co zmieni się na uczelniach, gdy zrealizują działania przewidziane w projektach.
Część uczelni inicjatywy na rzecz dostępności podejmuje już od lat. Za sprawą naboru NCBR „Dostępność podmiotów szkolnictwa wyższego” dołączają do nich kolejne. Blisko 50 uczelni będzie realizować działania w ramach jednej z dwóch ścieżek: podstawowej ścieżki „Start” albo ścieżki „Rozwój”, dla placówek bardziej zaawansowanych w tej dziedzinie. O tym, którą z nich wybrać, każdy z wnioskodawców decydował po dokonaniu oceny swojego stanu dostępności. Dziś umowy są już podpisane, a projekty ruszyły.
Jak podkreśla NCBR, każdy z nich służy niwelowaniu barier i wzrostowi dostępności uczelni dla osób ze szczególnymi potrzebami wynikającymi ze stanu zdrowia – w tym osób z niepełnosprawnościami, studiujących, pracujących, współpracujących lub korzystających z oferty uczelni. Tak aby mogły zdobyć dobre wykształcenie i znaleźć ciekawą pracę.
– Uważam, że dostępność uczelni to sprawa wagi państwowej. Jest dla mnie powodem do satysfakcji, że projekty na rzecz zapewniania dostępności realizują pod skrzydłami NCBR szkoły wyższe różnego typu, zarówno publiczne, jak i prywatne. Są wśród nich uczelnie medyczne, które nie tylko mają obowiązek kształcenia przyszłych lekarzy, pielęgniarek i przedstawicieli innych medycznych grup zawodowych zgodnie z najnowszą wiedzą, ale również promowania równości i dostępności w opiece zdrowotnej. Te same wartości są bliskie uczelniom artystycznym i o profilu sportowym, a także politechnikom, szkołom ekonomicznym, wojskowym i uniwersytetom – mówi prof. dr hab. Jerzy Małachowski, dyrektor Narodowego Centrum Badań i Rozwoju. – Myślę, że już przekłada się to na budowanie kultury dostępności w polskim szkolnictwie wyższym, co musi zaowocować wzrostem aktywnego udziału osób ze szczególnymi potrzebami w życiu naukowym i społecznym – dodaje.
Jak stać się uczelnią dostępną? Oddajmy głos kierownikom projektów. Czytaj dalej →

Prace Rady Dostępności to ważny krok w kierunku dalszego promowania i realizacji działań na rzecz dostępności w Polsce. W trakcie posiedzenia, które odbyło się 5 grudnia omówiono kluczowe inicjatywy realizowane w ostatnich miesiącach, przedstawiono wyniki prac czterech grup roboczych Rady, a także zaprezentowano wstępne rezultaty ewaluacji wdrażania Ustawy o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Spotkaniu przewodniczyła wiceminister Monika Sikora.
Podczas posiedzenia omówiono szereg inicjatyw i wyzwań w zakresie dostępności , zarówno w przestrzeni publicznej, jak i w sektorze prywatnym, który od przyszłego roku zostanie mocniej zobowiązany obowiązkami w zakresie dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami.
„Mówienie o korzyściach z praktycznej realizacji idei dostępności to tylko jedno z działań, jakie trzeba podjąć by przestrzeń publiczna stawała się bardziej inkluzywna. Konieczne jest też tworzenie szans na lepszą edukację, łatwiejszą mobilność, otwartość na różnorodne potrzeby. Przepustką do tego jest dostępność, która jest kluczem do samodzielności – w przemieszczaniu się, nauce, pracy, ale także w rekreacji i wypoczynku, które są gwarantem niezależnego, godnego życia”
– mówi wiceminister Monika Sikora.
Wśród tematów poruszonych na posiedzeniu Rady znalazły się także kwestie związane z codziennym funkcjonowaniem osób z niepełnosprawnościami, takie jak np. bezpieczeństwo w poruszaniu się, dostęp do informacji czy dostępność w zarządzaniu finansami osobistymi.
Szczególnym punktem spotkania była prezentacja historii osób słabosłyszących, które opowiedziały o wyzwaniach i barierach z jakimi mierzą się w codziennym życiu. Przedstawiciele Rady dyskutowali na tej podstawie nad rozwiązaniami które można podjąć by niwelować wskazane ograniczenia i poprawiać jakość usług publicznych. W szczególności dostęp do informacji, nauki, edukacji czy rozwoju zawodowego.
Wiceminister Monika Sikora  wręczyła  także Akty Powołania nowym członkom Rady, w tym przedstawicielom: Komitetu ds. Pożytku Publicznego oraz Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.
Rada Dostępności pozostaje zaangażowana w rozwiązywanie najistotniejszych problemów i rozwijanie dialogu z instytucjami odpowiedzialnymi za realizację postulatów osób z niepełnosprawnościami oraz środowisk seniorskich. Głos Rady jest także istotny w toku prac nad identyfikacją i zmianą przepisów prawnych w różnych dziedzinach życia publicznego, które mają wpływ na codzienne funkcjonowanie każdego obywatela. Czytaj dalej →